当前位置:文库下载 > 所有分类 > 初中教育 > 政史地 > 2.6.6 夏商西周的社会与国家 教案 北师大版七年级上册
免费下载此文档侵权投诉

2.6.6 夏商西周的社会与国家 教案 北师大版七年级上册

2.6.6 夏商西周的社会与国家 教案 北师大版七年级上册

第6课 夏商西周的社会与国家 教学设计

〖课程标准〗说出西周分封制的主要内容。 〖教学目标〗知识与能力

能够说出西周分封制的主要内容。

了解奴隶主阶级是通过军队、刑法的暴力镇压和思想上的礼仪教化等手段来统治人民的。

识读“周初分封略图”,提高识图能力,并注意古今地名(或简称)的关系。

过程与方法

通过参与、观看西周分封制的模拟表演,学习组织历史短剧演出的方法,培养丰富的历史想像力。 通过参与设计“西周社会网络示意图”等教学活动,学习采用多种方式表达观点的方法。

情感态度与价值观

通过学习“分封制”和“礼仪教化”,了解它们既有利于奴隶主阶级的统治,又是中国“尊祖敬宗的孝亲观念和德行”这一优良传统形成的渊源,从而加强孝亲观念。 〖教学重点难点〗 重点 说出分封制的主要内容。 难点 理解分封制和礼仪教化的作用,学习设计西周的社会网络图。 〖教学准备〗 教学挂图“周初分封略图”,实物投影仪。 〖教学方法〗 谈话法,读书指导法,历史短剧演出法,小组竞争与合作法。 〖板书设计〗

第6课 夏商西周的社会与国家

一、西周的分封制 1.实行目的 2.主要内容 3.作用 二、贵族、平民与奴隶 三、军队、刑法与礼仪教化 1.军队和刑法 2.礼仪教化

〖教学过程〗导入新课

师:同学们,上节课我们开始学习奴隶社会的历史,还记得中国的奴隶社会经历了哪几个朝代吗?(生答,教师板书)

统治者在建立了自己的国家后,面临的最重要、最紧迫的大事就是如何巩固自己的统治。夏、商、西周都是当时世界上的大国,当时的统治者究竟是如何管理广大的疆域、统治众多的臣民的呢?今天这堂历史课,咱们就一起来探讨一下这个问题。(板书课题)

讲授新课

请一学生朗读课文“夏商西周时期 ”一段楷体字,然后悬挂“周初分封略图”。引导学生看图并指出西周的疆域非常广大,但当时的通讯和交通手段又极其落后。因此,要有效地管理如此广大的地区,特别是边远的地区,就一定要有一个适合的制度。周王在总结夏商统治经验的基础上,创立了一种新的统治制度――分封制。

一、西周的分封制(板书)

师:在西周初年,周王实行分封制,大规模分封诸侯,形成了一个能对全国进行有效统治的控制网。那么,分封制到底是一个什么样的制度呢?

实行目的(板书)

第1页

免费下载Word文档免费下载:2.6.6 夏商西周的社会与国家 教案 北师大版七年级上册

(下载1-3页,共3页)

我要评论

返回顶部
吉林快三一天多少期